活動目標: 1、獲得光與色的感性經驗,初步了解光的七色是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。 2、大膽想象、表演、續編,了解光與環境以及人們生活的關系。
活動準備: 圖片:太陽,光線寶寶;故事磁帶;故事書。
活動過程:
一、出示太陽公公與光線寶寶,引出課題,激發幼兒的興趣。
1.談論被太陽曬著的感覺,
2.一起聽有關光線寶寶的故事
二、欣賞故事。 1、完整欣賞故事一遍。 2、太陽公公有幾個光線寶寶?他們是誰呢? 3、調皮的七彩光來到地面上做了哪些事情?
三、理解故事內容。 1、邊欣賞,邊傾聽故事 2、提問:調皮的七彩光來到了哪里,那里發生了什么變化?
(幼兒回答,教師鼓勵幼兒用完整的好聽的句子說)
3.他們溜到向日葵上,向日葵發生了什么變化?(變得金黃金黃)
4.他們來到果園里,橘子發生了什么變化?(穿上了橙色的衣服) 5.他們跑到草地上,草地發生了什么變化?(變得綠油油的) 6.他們跳到大海里,大海發生了什么變化?(變得藍藍的) 7.他們經過沙灘,小螃蟹有什么變化?(變成了小青蟹) 8.他們親親番茄和茄子,番茄和茄子有什么變化?
(番茄有了紅彤彤的顏色,茄子有了紫瑩瑩的顏色)
四、鼓勵幼兒大膽想象,仿編一句話。
教師:調皮的七彩光明天還會到地面上來玩,它們還會把世界上的各種東西變上好看的顏色,你覺得調皮的七彩光除了故事中它來過的地方,還會來到哪里?哪里又會發生什么變化?
五.討論光和人們的生活的關系。
調皮的七彩光寶寶去了那么多地方,讓那么多東西有了漂亮的顏色,那如果沒有了顏色我們的世界會變的怎么樣呢?
小結:沒有了光,我們的世界一片漆黑,所有東西都會失去它的顏色,世界上就不象現在這樣五彩繽紛了,光對人類、動物、植物都是很重要的。六、活動延伸 1 現在請小朋友當七彩光寶寶,一起出去找好朋友,給好朋友漂亮的顏色。
2.今天回家后把你的好朋友畫下來,明天帶來和我們大家一起分享你的好朋友是誰?你把什么顏色給了它?它有了什么變化?