活動目標： 1、獲得光與色的感性經驗，初步了解光的七色是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。 2、大膽想象、表演、續編，了解光與環境以及人們生活的關系。
活動準備： 圖片：太陽，光線寶寶；故事磁帶；故事書。
活動過程：
一、出示太陽公公與光線寶寶，引出課題，激發幼兒的興趣。
1.談論被太陽曬著的感覺，
2.一起聽有關光線寶寶的故事
二、欣賞故事。 1、完整欣賞故事一遍。 2、太陽公公有幾個光線寶寶？他們是誰呢？ 3、調皮的七彩光來到地面上做了哪些事情？
三、理解故事內容。 1、邊欣賞，邊傾聽故事 2、提問：調皮的七彩光來到了哪里，那里發生了什么變化？
（幼兒回答，教師鼓勵幼兒用完整的好聽的句子說）
3．他們溜到向日葵上，向日葵發生了什么變化？（變得金黃金黃）
4.他們來到果園里，橘子發生了什么變化？（穿上了橙色的衣服） 5.他們跑到草地上，草地發生了什么變化？（變得綠油油的） 6.他們跳到大海里，大海發生了什么變化？（變得藍藍的） 7.他們經過沙灘，小螃蟹有什么變化？（變成了小青蟹） 8.他們親親番茄和茄子，番茄和茄子有什么變化？
（番茄有了紅彤彤的顏色，茄子有了紫瑩瑩的顏色）
四、鼓勵幼兒大膽想象，仿編一句話。
教師：調皮的七彩光明天還會到地面上來玩，它們還會把世界上的各種東西變上好看的顏色，你覺得調皮的七彩光除了故事中它來過的地方，還會來到哪里？哪里又會發生什么變化？
五．討論光和人們的生活的關系。
調皮的七彩光寶寶去了那么多地方，讓那么多東西有了漂亮的顏色，那如果沒有了顏色我們的世界會變的怎么樣呢？
小結：沒有了光，我們的世界一片漆黑，所有東西都會失去它的顏色，世界上就不象現在這樣五彩繽紛了，光對人類、動物、植物都是很重要的。六、活動延伸 1 現在請小朋友當七彩光寶寶，一起出去找好朋友，給好朋友漂亮的顏色。
2.今天回家后把你的好朋友畫下來，明天帶來和我們大家一起分享你的好朋友是誰？你把什么顏色給了它？它有了什么變化？